Archives

• 

  Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi, Kognitif, dan Etnomatematika

  Vol. 8 No. 2 (2025)

  Edisi ini mengangkat tema “Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi, Kognitif, dan Etnomatematika”. Artikel-artikel yang disajikan mencakup kajian mengenai kemampuan kognitif seperti working memory, kemampuan numerik, dan pemahaman konsep dalam pemecahan masalah matematika, serta analisis kesulitan dan kesalahan mahasiswa dalam memahami konsep matematis. Selain itu, edisi ini juga memuat berbagai inovasi pembelajaran melalui penerapan model, media, dan teknologi digital, seperti Problem Based Learning, OBE, GeoGebra, multimedia interaktif, serta integrasi QR Code dan platform digital. Kajian etnomatematika dan pendekatan berbasis budaya turut memperkaya perspektif pembelajaran, sehingga secara keseluruhan edisi ini menegaskan pentingnya pembelajaran matematika yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kemampuan berpikir kritis di era digital.

• 

  Kesalahan, Kognisi, dan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika

  Vol. 8 No. 1 (2025)

  Edisi ini mengangkat tema “Kesalahan, Kognisi, dan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika”. Artikel-artikel yang disajikan mencakup analisis kesalahan siswa dan mahasiswa dalam memahami konsep matematika, serta kajian kemampuan kognitif seperti number sense, working memory, dan berpikir kreatif dalam pemecahan masalah. Selain itu, edisi ini juga memuat berbagai inovasi pembelajaran melalui pengembangan bahan ajar dan penerapan model pembelajaran kontekstual, seperti etnomatematika, Realistic Mathematics Education (RME), pembelajaran berbasis proyek, serta pemanfaatan teknologi seperti GeoGebra dan Cabri 3D. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan pentingnya pembelajaran matematika yang kontekstual, berbasis pemahaman konsep, dan didukung oleh pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

• 

  Pengembangan Kemampuan Berpikir Matematis melalui Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Teknologi

  Vol. 7 No. 2 (2024)

  Edisi ini mengangkat tema “Pengembangan Kemampuan Berpikir Matematis melalui Inovasi Pembelajaran dan Integrasi Teknologi”. Artikel-artikel yang disajikan mencakup kajian mengenai penguatan kemampuan berpikir matematis, baik konseptual maupun prosedural, serta analisis kemampuan dasar mahasiswa dalam memahami materi matematika. Selain itu, edisi ini juga memuat berbagai inovasi pembelajaran melalui penerapan metode, pendekatan, dan media berbasis teknologi, seperti GeoGebra dan pemanfaatan kecerdasan buatan, serta integrasi etnomatematika dalam pengembangan bahan ajar. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan pentingnya pembelajaran matematika yang inovatif, kontekstual, dan adaptif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik.

• 

  Kemampuan Literasi, Penalaran, dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika

  Vol. 7 No. 1 (2024)

  Edisi ini mengangkat tema “Kemampuan Literasi, Penalaran, dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika”. Artikel-artikel yang disajikan mencakup kajian mengenai kemampuan literasi matematis, pemecahan masalah, dan penalaran siswa yang ditinjau dari berbagai aspek, seperti motivasi belajar dan keaktifan bertanya. Selain itu, edisi ini juga memuat berbagai upaya peningkatan pemahaman konsep melalui penerapan pendekatan dan model pembelajaran inovatif, seperti Problem Based Learning, probing-prompting, serta penggunaan bahan ajar dan alat peraga dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang tepat dan kontekstual dalam mengembangkan kemampuan matematis peserta didik.

• 

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

  Vol. 6 No. 2 (2023)

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

• 

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

  Vol. 6 No. 1 (2023)
• 

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

  Vol. 5 No. 2 (2022)

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

• 

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

  Vol. 5 No. 1 (2022)

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

• 

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

  Vol. 4 No. 2 (2021)

  Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

• 

  EQUALS

  Vol. 4 No. 1 (2021)