Vol. 6 No. 2 (2023): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Pendidikan Matematika

• 

  Proses Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Menggunakan Kerangka Kerja Teori Mason Berbantuan ChatGPT Pada Analisis Real II

  Oktaviana Ainun Ratnawati, Emy Artuti, Pancarita Pancarita

  61-68

  • PDF
• 

  Profil Kesalahan Siswa Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Non-Rutin Materi Pecahan Ditinjau dari Self-Confidence

  Suparli Suardi, Lukman El Hakim, Tian Abdul Aziz, Abdul Manaf

  69-86

  • PDF
• 

  Analisis Kemampuan Berpikir Komputasional Berdasarkan Mathematics Self-Concept (MSC) dengan Mengontrol Kemampuan Awal Matematis (KAM)

  Tri Fauji, Pinta Deniyanti Sampoerno, Lukman El Hakim

  87-98

  • PDF
• 

  Pengembangan Instrumen Soal Tipe Open-Ended Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP

  Ulfatul Khoiriyah, Moh. Mahfud Effendi, Adi Slamet Kusumawardana, Siti Khoiruli Ummah

  99-109

  • PDF
• 

  Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Satap Langkeang

  Ernawat Ernawati, Dedy Setyawan, Rahmawati Rahmawati, Nurhikmah Nurhikmah

  110-115

  • PDF
• 

  Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbasis STEAM Berbantuan Media MONKABICO

  Firda Afita Jihanifa, Sumaji Sumaji, Lovika Ardana Riswari

  116-128

  • PDF

• Proses Kognitif Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Gender

  Andi Mulawakkan Firdaus

  129-141

  • PDF