Vol. 9 No. 1 (2026): Transformasi Pembelajaran Matematika melalui Pendekatan Inovatif dan Teknologi Digital

Edisi ini menghadirkan berbagai hasil penelitian yang berfokus pada pengembangan dan inovasi pembelajaran matematika melalui pendekatan kontekstual, realistis, dan berbasis teknologi. Artikel-artikel yang diterbitkan mengkaji upaya peningkatan minat belajar, hasil belajar, literasi matematika, serta kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik pada berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, edisi ini juga menyoroti pemanfaatan media digital dan teknologi pendidikan, seperti Educaplay, Instagram Carousel, PhET, serta video berbasis kecerdasan buatan, sebagai strategi untuk menciptakan pembelajaran matematika yang lebih efektif, menarik, dan relevan dengan kebutuhan abad ke-21.