Vol 6 No 2 (2023): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Lihat Vol 6 No 2 (2023): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

DOI: https://doi.org/10.46918/equals.v6i2

Diterbitkan: 2023-12-25

Pendidikan Matematika

Proses Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Menggunakan Kerangka Kerja Teori Mason Berbantuan ChatGPT Pada Analisis Real II

Oktaviana Ainun Ratnawati, Emy Artuti, Pancarita Pancarita

61-68
- PDF (Inggris)
Profil Kesalahan Siswa Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Non-Rutin Materi Pecahan Ditinjau dari Self-Confidence

Suparli Suardi, Lukman El Hakim, Tian Abdul Aziz, Abdul Manaf

69-86
- PDF (Inggris)
Analisis Kemampuan Berpikir Komputasional Berdasarkan Mathematics Self-Concept (MSC) dengan Mengontrol Kemampuan Awal Matematis (KAM)

Tri Fauji, Pinta Deniyanti Sampoerno, Lukman El Hakim

87-98
- PDF (Inggris)
Pengembangan Instrumen Soal Tipe Open-Ended Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP

Ulfatul Khoiriyah, Moh. Mahfud Effendi, Adi Slamet Kusumawardana, Siti Khoiruli Ummah

99-109
- PDF (Inggris)
Model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (RME) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Satap Langkeang

Ernawat Ernawati, Dedy Setyawan, Rahmawati Rahmawati, Nurhikmah Nurhikmah

110-115
- PDF (Inggris)
Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Model Problem Based Learning Berbasis STEAM Berbantuan Media MONKABICO

Firda Afita Jihanifa, Sumaji Sumaji, Lovika Ardana Riswari

116-128
- PDF (Inggris)
Proses Kognitif Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Gender

Andi Mulawakkan Firdaus

129-141
- PDF (Inggris)