Focus and Scope

Fokus

EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika merupakan jurnal ilmiah yang menerbitkan artikel hasil penelitian, kajian teoretis, dan tinjauan pustaka dalam bidang pendidikan matematika. Jurnal ini bertujuan menyebarluaskan temuan penelitian, perspektif teoretis, dan praktik inovatif yang berkontribusi terhadap pengembangan pengajaran dan pembelajaran matematika pada berbagai jenjang pendidikan.

Jurnal ini berfokus pada penelitian dan kajian ilmiah yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran matematika, pengembangan kompetensi matematis, kurikulum dan asesmen, inovasi pembelajaran, serta integrasi teknologi dalam pendidikan matematika.

Cakupan

Jurnal ini menerima naskah yang membahas, tetapi tidak terbatas pada, topik-topik berikut.

  1. Pengajaran dan Pembelajaran Matematika: Model, strategi, pendekatan, metode, dan praktik dalam pembelajaran matematika.
  2. Kompetensi Matematis: Pemecahan masalah matematis, berpikir kritis, berpikir kreatif, komunikasi matematis, dan representasi matematis.
  3. Kurikulum dan Desain Pembelajaran: Pengembangan kurikulum, perencanaan pembelajaran, dan perancangan pengalaman belajar matematika.
  4. Asesmen dan Evaluasi: Metode dan instrumen asesmen serta evaluasi hasil dan proses pembelajaran matematika.
  5. Bahan Ajar dan Sumber Belajar: Pengembangan, penerapan, dan evaluasi bahan ajar matematika, media pembelajaran, serta sumber belajar.
  6. Teknologi dalam Pendidikan Matematika: Integrasi pembelajaran elektronik (e-learning), media pembelajaran digital, GeoGebra, kecerdasan buatan (artificial intelligence atau AI), dan teknologi lainnya dalam pengajaran dan pembelajaran matematika.
  7. Pendekatan Kontekstual dan Realistik: Pendidikan Matematika Realistik (Realistic Mathematics Education atau RME), etnomatematika, dan pendekatan berbasis konteks lainnya dalam pembelajaran matematika.
  8. Kesulitan Belajar dan Miskonsepsi: Kesulitan belajar matematika yang dialami peserta didik, kesalahpahaman konseptual, serta strategi untuk mengatasinya.

Relevansi Naskah

Naskah yang dikirimkan harus menunjukkan kontribusi yang jelas dan substantif terhadap bidang pendidikan matematika. Penelitian yang hanya berfokus pada konten matematika tanpa keterkaitan yang jelas dengan pengajaran, pembelajaran, kurikulum, asesmen, atau aspek pendidikan lainnya dapat dinilai berada di luar cakupan jurnal.