Vol. 7 No. 1 (2024): Kemampuan Literasi, Penalaran, dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika

View Vol. 7 No. 1 (2024): Kemampuan Literasi, Penalaran, dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika

Edisi ini mengangkat tema “Kemampuan Literasi, Penalaran, dan Pemecahan Masalah dalam Pembelajaran Matematika”. Artikel-artikel yang disajikan mencakup kajian mengenai kemampuan literasi matematis, pemecahan masalah, dan penalaran siswa yang ditinjau dari berbagai aspek, seperti motivasi belajar dan keaktifan bertanya. Selain itu, edisi ini juga memuat berbagai upaya peningkatan pemahaman konsep melalui penerapan pendekatan dan model pembelajaran inovatif, seperti Problem Based Learning, probing-prompting, serta penggunaan bahan ajar dan alat peraga dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, edisi ini menegaskan pentingnya strategi pembelajaran yang tepat dan kontekstual dalam mengembangkan kemampuan matematis peserta didik.

DOI: https://doi.org/10.46918/equals.v7i1
Published: 22-06-2024

Pendidikan Matematika

  • Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Aritmatika Sosial

    Azin Taufik, Anggar Titis Prayitno, Alvina Damayanti
    Universitas Kuningan
    1-15
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    0 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2028 →Most Cited| Data from Dimensions

  • Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa ditinjau dari Keaktifan Siswa Bertanya

    Maunah Setyawati, Abd. Muthi, Muhamad Diviorico Enkas, Hanaa Rohmatul Afifah, Asda Ikrima Luklua, Rita Normalasari
    Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Ampel Surabaya
    16-28
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    1 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2062 →Most Cited| Data from Dimensions

  • Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Socrates dengan Setting Kolaboratif dan Dampaknya terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

    Zubaidah R., Dona Fitriawan, Munaldus Munaldus, Endar Sulistyowati
    Pendidikan Matematika, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak, Pendidikan Ekonomi, STKIP Kumala Metro Lampung
    29-46
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    0 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2082 →Most Cited| Data from Dimensions

  • Upaya Mengatasi Miskonsepsi Siswa pada Penjumlahan Vektor dengan Problem Based Learning

    Sekar Rachmasari, Anton Prayitno, Sri Rahayuningsih
    Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Wisnuwardhana Malang
    47-54
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    2 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2131 →Most Cited| Data from Dimensions

  • Efektivitas Penggunaan Bintang Ajaib Sebagai Alat Peraga Dalam Pemahaman Konsep Barisan Aritmatika Siswa kelas VII SMP YP PGRI 4 Makassar

    Khaerani Khaerani, Syamsuriyawati Syamsuriyawati, Rahmawati Rahmawati
    Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Maros
    55-62
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    1 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2220 →Most Cited| Data from Dimensions

  • Pendekatan Probing-prompting Berdampak Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa

    Irmawaty Natsir, Nurhayati Nurhayati, Andi Azizah
    Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus, Pendidikan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus
    63-70
    Abstract views: 0 PDF downloads: 0
    0 Sitasi DimensionsDOI: 10.46918/equals.v7i1.2237 →Most Cited| Data from Dimensions