Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Biologi Berbasis Media Interaktif pada Pembelajaran Daring di SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan e-modul biologi berbasis media interaktif pada pembelajaran daring di SMP Negeri 13 Bontoa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian terdiri atas guru IPA/biologi dan peserta didik kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran biologi masih didominasi oleh penggunaan bahan ajar konvensional dan media pembelajaran sederhana sehingga belum optimal dalam mendukung pemahaman konsep biologi yang bersifat abstrak. Guru dan peserta didik menunjukkan kebutuhan tinggi terhadap e-modul berbasis media interaktif yang memuat materi sistematis, visualisasi melalui gambar, animasi, dan video, serta fitur interaktif seperti latihan soal, umpan balik, dan evaluasi mandiri. Selain itu, e-modul diharapkan dapat diakses secara fleksibel melalui perangkat digital. Temuan penelitian menegaskan bahwa pengembangan e-modul biologi berbasis media interaktif diperlukan sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan keterlibatan belajar, motivasi, dan pemahaman konseptual peserta didik pada pembelajaran biologi di SMP.