PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN RESPONSI PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR BERBASIS GOOGLE SPREADSHEET

  • Muh. Syihab Ikbal UIN Alauddin Makassar
  • Imam Permana pendidikan fisika, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Lisna Lisna pendidikan fisika, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Fitriani Kadir Universitas Muslim Maros
  • Andi Uswatun Hasanah Universitas Hasanuddin
DOI: https://doi.org/10.46918/karst.v6i2.1925
Keywords: Elektronika Dasar; Google Spreadsheet; Responsi; Rubrik Penilaian.

Abstract

Abstrak: Pengembangan Rubrik Penilaian Responsi Praktikum Elektronika Dasar Berbasis Google Spreadsheet. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan rubrik penilaian responsi praktikum elektronika dasar berbasis google spreadsheet yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan yaitu formative research. Subjek penelitian terdiri dari subjek utama yang berjumlah 2 orang validator dan subjek uji coba yang berjumlah 7 orang pendamping praktikum Elektronika tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat validitas produk yang dikembangkan berada pada kategori tinggi dengan nilai validitas sebesar 0,87. Hasil analisis kepraktisan menunjukkan bahwa terdapat 90% dari 7 orang pendamping praktikum yang memberikan tanggapan sangat praktis terhadap produk yang dikembangkan. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa rubrik penilaian responsi berbasis google spreadsheet telah memenuhi kriteria valid dan praktis.

Kata kunci: Elektronika Dasar; Google Spreadsheet; Responsi; Rubrik Penilaian.

References

Amin, M. (2015). Pengaruh pembelajaran responsi pra praktikum dan jobsheet terpadu terhadap hasil belajar mahasiswa pada praktik pengukuran listrik. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 22(4), 484–493.
Angriani, A. D., Kusumayanti, A., & Yuliany, N. (2020). Pengembangan media pembelajaran digital book pada materi aljabar. Delta-Pi: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(2).
Anwar, Y. A. S., Junaidi, E., & Al Idrus, S. W. (2021). Pengembangan Rubrik Keterampilan Praktik Dan Sikap Ilmiah Pada Praktikum Biokimia: Kajian Validitas Dan Reliabilitas Developing A Practical Skills Rubric And Scientific Attitude Test For Laboratory Activity In Biochemistry Course: Validity And Reliability. Jurnal Pijar Mipa, 16(1), 121–128.
Apriani Safitri, J. A., & Astuti, J. (2019). Keefektifan Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Pendidikan Universitas Muhammadiyah Kendari, 1(1), 5.
Arsyad, N. (2007). Model Pembelajaran Matematika Yang Menumbuhkan Kemampuan Metakognisi Untuk Menguasai Bahan Ajar. Disertasi. Tidak Diterbitkan. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Borich, G. D. (1994). Observation Skills For Effective Teaching. New York.
Cahyono, A. E., Santoso, A., & Susilo, D. K. (2022). Pemanfaatan Google Classroom, Google Dokumen Dan Google Spreadsheet Pada Siswa Sma. Education Journal: Journal Educational Research And Development, 6(1), 105–112.
Fernando, D. (2018). Visualisasi Data Menggunakan Google Data Studio. Prosiding Seminar Nasional Rekayasa Teknologi Informasi| Snartisi, 1.
Fitria, A. D., Mustami, M. K., & Taufiq, A. U. (2017). Pengembangan Media Gambar Berbasis Potensi Lokal Pada Pembelajaran Materi Keanekaragaman Hayati Di Kelas X Di Sma 1 Pitu Riase Kab. Sidrap. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 14–28.
Handayani, V. T. (2015). Pengaruh Pengetahuan Awal, Kedisiplinan Belajar, Dan Iklim Komunikasi Kelas Terhadap Hasil Belajar Produktif Akuntansi Siswa Kelas Xi Jurusan Akuntansi Smk Negeri 3 Bangkalan. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 3(1), 91–102.
Irvan, I., Basit, L., Maulana, H., Nasution, M. R., & Wahyudi, R. (2021). Google Workspace For Education Untuk Pebelajaran Berbasis Ict Di Sekolah Muhammadiyah Kota Binjai. Jurnal Prodikmas Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 157–162.
Irwan, A., Arsyad, M., & Arafah, K. (2018). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Praktikum Fisika Dasar I Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Uin Alauddin Makassar. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi, 4(2), 168–175.
Jumiati, J. (2016). Pembuatan Alat Praktikum Termoskop Guna Menjelaskan Radiasi Kalor Berbasis Teknologi Murah Dan Sederhana. Universitas Pasir Pengaraian.
Lacour, J. J., Tessmer, G., & Ward, I. (1998). The European Refining And Distribution Industry At The 2010 Vista. Petrole Et Techniques, 47–60.
Mutmainna, D., Mania, S., & Sriyanti, A. (2018). Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat Untuk Mengidentifikasi Pemahaman Konsep Matematika. Mapan, 6, 56–69.
Nailul, F. (2018). ¬ Pengembangan Soal Higher Order Thinking Skills (Hots) Pada Materi Barisan Dan Deret Bilangan Di Sma Negeri 1 Puri. Unversitas Islam Majapahit.
Rafiqah, R. (2018). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kepala Bernomor Struktur Terhadap Peningkatan Hasil Belajar. Jpf (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 6(2), 110–113.
Rafiqah, R., & Dani, A. U. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Flipped Learning Berbasis Inkuiri Dalam Mata Kuliah Fisika Dasar. Jpf (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 9(1), 43–68.
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Parama Publishing, 786021, 547984.
Sitompul, A. (2017). Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja (Performance Assesment) Untuk Mengukur Kompetensi Mahasiswa Melakukan Praktikum Ekologi Tumbuhan. Jurnal Pelita Pendidikan, 5(3).
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2015). Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan Dengan Model Addie. Seminar Nasional Riset Inovatif Iv, 208.
Tilaar, A. L. F. (2019). Instrumen Penilaian Kinerja Pada Pembelajaran Kolaboratif Pokok Bahasan Geometri.
Van Den Akker, J. (1999). Principles And Methods Of Development Research. Design Approaches And Tools In Education And Training, 1–14.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal Of Education And Teaching, 2(2), 213–224.
Wijaya, J. E., & Vidianti, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Modul Elektronik Interaktif Pada Mata Kuliah Inovasi Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Baturaja. Jurnal Pendidikan Glasser, 3(2), 142–147.
Yusuf, M. J. (2019). Laboratorium Program Studi Bki: Suatu Kajian Tentang Landasan Dan Arah Pengembangan. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1).
Published
2023-12-19
How to Cite
Ikbal, M., Permana, I., Lisna, L., Kadir, F., & Hasanah, A. (2023). PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN RESPONSI PRAKTIKUM ELEKTRONIKA DASAR BERBASIS GOOGLE SPREADSHEET. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya, 6(2), 49-62. https://doi.org/10.46918/karst.v6i2.1925
Issue
Vol 6 No 2 (2023): Karst : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya
Section
Articles

Copyright (c) 2023 Muh. Syihab Ikbal, Imam Permana, Lisna Lisna, Fitriani Kadir, Andi Uswatun Hasanah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karst : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, adalah Jurnal Akses Terbuka (Open Access Journal). Penulis yang menerbitkan artikelnya dalam jurnal ini setuju dengan ketentuan berikut:

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

You are free to:

  • Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
Under the following terms:
  • Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
  • No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.