Digitalisasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran bagi Mahasiswa Calon Guru dan Dosen Universitas Muslim Maros

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam cara guru merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Di sisi lain, arus globalisasi dan digitalisasi berpotensi mengurangi eksistensi nilai-nilai budaya lokal yang selama ini menjadi identitas dan kekuatan bangsa. Kegiatan ini bertujuan memfasilitasi pengenalan konsep, diskusi, dan refleksi mengenai digitalisasi kearifan lokal bagi mahasiswa calon guru dan dosen. Seminar diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muslim Maros, secara tatap muka di aula fakultas. Jumlah peserta yang dilaporkan adalah 46 orang, terdiri atas 35 mahasiswa calon guru dan 11 dosen. Kegiatan mencakup pemaparan materi, pembahasan contoh integrasi budaya dan teknologi, serta diskusi dan tanya jawab. Pelaporan hasil menggunakan uraian pelaksanaan dan dokumentasi kegiatan yang tersedia. Hasil menunjukkan terselenggaranya seminar dan munculnya pertanyaan mengenai integrasi budaya ke dalam mata pelajaran, pengembangan media berbasis budaya, dan pengenalan budaya kepada generasi muda. Respons tersebut menggambarkan keterlibatan kualitatif peserta terhadap tema seminar. Seminar menjadi tahap pengenalan yang dapat ditindaklanjuti melalui lokakarya pengembangan media, penilaian produk, dan pemantauan penerapan pembelajaran.