“PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI ILMIAH MAHASISWA PADA TOPIK KALOR”. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya 6, no. 2 (December 29, 2023): 94–106. Accessed August 17, 2025. https://ejournals.umma.ac.id/index.php/karts/article/view/2108.