Pengaruh Penggunaan Metode Ceramah Berbantuan EVP (Eyes View Point) terhadap Pemahaman Konsep Rangkaian Listrik Seri-Paralel pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 1–10, 2026. DOI: 10.46918/karst.v9i1.2949. Disponível em: https://ejournals.umma.ac.id/index.php/karts/article/view/2949. Acesso em: 3 jul. 2026.