PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DIMASA PANDEMI COVID-19. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 1–7, 2022. DOI: 10.46918/karst.v5i1.1296. Disponível em: https://ejournals.umma.ac.id/index.php/karts/article/view/1296. Acesso em: 11 sep. 2025.