PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENDEKATAN FLIPPED CLASSROOM. Binomial: Jurnal Pendidikan Biologi, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 1–12, 2024. DOI: 10.46918/bn.v7i1.2151. Disponível em: https://ejournals.umma.ac.id/index.php/binomial/article/view/2151. Acesso em: 29 apr. 2026.