“PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DIMASA PANDEMI COVID-19”. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya, vol. 5, no. 1, June 2022, pp. 1-7, https://doi.org/10.46918/karst.v5i1.1296.