“PENERAPAN FLIPPED CLASSROOM BERBASIS PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA DIMASA PANDEMI COVID-19”. 2022. Karst: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya 5 (1): 1-7. https://doi.org/10.46918/karst.v5i1.1296.