Sholihah, Dyahsih Alin. “Strategi Pembelajaran Matematika Berdasarkan Cognitive Load Theory Untuk Meminimalkan Extraneous Cognitive Load”. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 5, no. 1 (June 4, 2022): 13–23. Accessed October 4, 2025. https://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/1197.