Sholihah, Dyahsih Alin. “Strategi Pembelajaran Matematika Berdasarkan Cognitive Load Theory Untuk Meminimalkan Extraneous Cognitive Load”. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, vol. 5, no. 1, June 2022, pp. 13-23, https://doi.org/10.46918/equals.v5i1.1197.