E. Ernawati and P. I. Lestari, “Efektivitas Metode Problem Solving dengan Model Polya terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika”, Equals, vol. 3, no. 1, pp. 50–62, Jun. 2020, doi: 10.46918/eq.v3i1.582.