Setyawan, D., Ernawati, & Khatima, H. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(1), 123-138. https://doi.org/10.46918/equals.v9i1.3256