“PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MID (MEANINGFUL INTRUCTIONAl DESIGN )”. Binomial: Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 3, no. 1, Mar. 2020, pp. 1-14, https://doi.org/10.46918/binomial.v3i1.474.