STUDI KORELASI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA DI SMA NEGERI 1 UEESI

Miswandi Tendrita; Maretik Maretik; Karina Karina

doi:10.46918/bn.v6i2.1964

Miswandi Tendrita Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Maretik Maretik Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Karina Karina Universitas Sembilanbelas November Kolaka

DOI: https://doi.org/10.46918/bn.v6i2.1964

Keywords: Motivasi Belajar, Hasil belajar

Abstract

Motivasi dalam belajar adalah karakteristik yang cenderung tetap pada setiap individu. Kehadiran motivasi belajar memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Semakin kuat dan positif minat serta motivasi seseorang, akan berdampak pada hasil belajar yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar siswa di Kelas XI SMA Negeri 1 Ueesi. Penelitian dilaksanakan pada Bulan Oktober Tahun 2022 di SMA Negeri 1 Ueesi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Ueesi menjadi populasi dalam penelitian ini, dan sebanyak 23 siswa diambil sebagai sampel dengan menggunakan metode total sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan tes, kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana menggunakan perangkat lunak SPSS. Hasil pengolahan dan analisis data menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Ueesi memiliki rata-rata skor sebesar 75,69%, yang termasuk dalam kategori tinggi. Sementara itu, rata-rata prestasi belajar siswa adalah 75,26%, juga masuk dalam kategori tinggi. Melalui uji t, ditemukan bahwa nilai thitung sebesar 5,05, melebihi nilai signifikansi 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya, terdapat keterkaitan yang signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa.

References

Arikunto, S.2015. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan,Cet. XI. Jakarta: Bumi Aksara.

Ayu, F. 2019. Hubungan Motivasi belajar dan minat belajar dengan Hasil belajar Biologi Siswa SMA Negeri 01 Ciputat Tangerang Selatan. FKIP Jurusan pendidikan Ilmu Pengetahuna Alam.: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah: Jakarta.

Borah, M. (2021). Motivation in learning. Journal of Critical Reviews, 8(2), 550-552.

Eriyanto, M. G., Roesminingsih, M. V., & Soeherman, I. K. (2021). The effect of learning motivation on learning independence and learning outcomes of students in the package c equivalence program. IJORER: International Journal of Recent Educational Research, 2(4), 455-467.

Hardiansyah, F., & Abuyamin Rasia, M. M. (2022, April). Enhancing Students' Learning Motivation through Changing Seats in Primary School. In Elementary School Forum (Mimbar Sekolah Dasar), 9(1), 253-268.

Murti, W., & Anas, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing (Talking Chips) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Biotek, 8(2), 80-94. https://doi.org/10.24252/jb.v8i2.16119.

Nugraha, D. Y., & Nugraha, D. (2021). The Correlation between Learning Motivation and Learning Outcomes on Mathematics Subjects in XII Science Class Senior High School 4 Bone. Anatolian Journal of Education, 6(1), 157-166.

Iswahyuni. 2017. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa SMP Negeri 4 Sungguminasa Kabupaten Gowa. Skripsi tidak diterbitkan. Makassar: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar

Lena, M. S., Trisno, E., & Khairat, F. (2022). The Effect of Motivation and Interest on Students' English Learning Outcomes. Mextesol Journal, 46(3).

Palupi, R., Anitah, S., & Budiyono. (2014). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMPN N 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 157-170.

Peng, R., & Fu, R. (2021). The effect of Chinese EFL students’ learning motivation on learning outcomes within a blended learning environment. Australasian Journal of Educational Technology, 37(6), 61-74.

Salsa, F. J., Sari, R. T., Muhar, N., & Gusmaweti, G. (2022). The relationship between motivation and learning outcomes of biology subject through distance learning. International Journal of STEM Education for Sustainability, 2(2), 140-147.

Syakroni, A., Muali, C., Baharun, H., Sunarto, M. Z., Musthofa, B., & Wijaya, M. (2019, November). Motivation and learning outcomes through the internet of things; learning in pesantren. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1363, No. 1, p. 012084). IOP Publishing.

Taurina, Z. (2015). Students’ motivation and learning outcomes: Significant factors in internal study quality assurance system. International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE), 5(4), 2625-2630.

Uno, H. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.