PENGARUH KECERDASAN MAJEMUK TINGKAT KECEMASAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA

Muhammad Fuad; Ismail Ismail; Syamsiah Syamsiah

doi:10.46918/bn.v6i2.1900

Muhammad Fuad Universitas Negeri Makassar
Ismail Ismail Universitas Negeri Makassar
Syamsiah Syamsiah Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.46918/bn.v6i2.1900

Keywords: Hasil Belajar, Kecerdasan Majemuk, Motivasi, Kecemasan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecerdasan majemuk, tingkat kecemasan, motivasi belajar dan hasil belajar siswa SMAN 1 Maros, kemudian menganalisis pengaruh kecerdasan majemuk terhadap hasil belajar biologi siswa, pengaruh tingkat kecemasan terhadap hasil belajar biologi siswa, pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa, pengaruh kecerdasan majemuk terhadap motivasi belajar siswa, pengaruh tingkat kecemasan terhadap motivasi belajar siswa, pengaruh kecerdasan majemuk terhadap hasil belajar biologi siswa melalui motivasi belajar, pengaruh tingkat kecemasan terhadap hasil belajar biologi siswa melalui motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MIPA SMAN 1 Maros dengan jumlah keseluruhan 684 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah strafied random sampling sehingga dipilih 247 siswa. Data penelitian berupa hasil belajar biologi siswa dan angket. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan majemuk berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa, tingkat kecemasan berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa, motivasi belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa, kecerdasan majemuk berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, tingkat kecemasan berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa, kecerdasan majemuk berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa melalui motivasi belajar, tingkat kecemasan berpengaruh positif terhadap hasil belajar biologi siswa melalui motivasi belajar.

Kata kunci: hasil belajar biologi, kecerdasan majemuk, motivasi belajar, tingkat kecemasan.

References

Anni, C. T. (2004). Psikologi Belajar. Semarang: Ikip Semarang Press.
Chusaini, A. (2015). Pengaruh Kecerdasan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS Mata Pelajaran Ekonomi SMA Negeri 1 Grati Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan. Skripsi. Diterbitkan. Jember: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember.
Daud, F. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (Online), Vol.19 No 2. http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-dan-pembelajaran/article/view/3475
Dewi, F. K .M & Pujiastuti (2020). Pengaruh Tingkat Kecemasan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa: Studi Kasus pada Siswa SMPN 2 Balaraja. Suska Journal of Mathematimatics Education (Online), Vol. 6, No 2. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/9440.
Halmuniati, H., Hasiati, H., Wui, L., Awad, F. B. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar dan Tingkat Kecemasan Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa MtsN 2 Konawe Selatan. Kulidawa (Online), Vol. 1, No 2. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/kulidawa/article/view/2028.
Ekawati, A. (2015). Pengaruh Kecemasan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 13 Banjarmasin. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 1, No 3. https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/math/article/view/16
Hutagol, A. R., Harsono, T. (2016). Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Biologi Sel di Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Sibolga T.P. 2015/2016. Jurnal Pelita Pendidikan (Online), Vol. 4, No 1. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/pelita/article/view/3673.
Khadijah, N. (2017). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Murti, W., & Anas, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing (Talking Chips) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Biotek, 8(2), 80-94. https://doi.org/10.24252/jb.v8i2.16119
Musfiroh, T. (2010). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Jakarta: Universitas Terbuka.
Rini, W. A. (2018). Pengaruh Gaya Belajar dan Kecerdasan Majemuk Terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Peserta Mata Kuliah Pendidikan Agama Kristen Angkatan 2016/2017. Jurnal Shanan (Online), Vol. 2, No 2. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/shan/article/view/1536.
Selaras, G. H., Anhar, A., Sumarmin, R. (2013). Hubungan Multiple Intelligences Dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMAN di Kota Padang. Kolaboratif (Online), Vol. 1, No 1. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/kolaboratif/article/view/4922.
Slameto. (2018). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi (Rev ed). Jakarta: Rineka Cipta.
Solihah, F. I. (2017). Pengaruh Tingkat Kecemasan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas X IPS 2 SMAN 12 Surabaya. Avatara (Online), Vol. 5, No 3. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/avatara/article/view/21777.
Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis Dibidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahab, R. (2020). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.