Sholihah, Dyahsih Alin. “Strategi Pembelajaran Matematika Berdasarkan Cognitive Load Theory Untuk Meminimalkan Extraneous Cognitive Load”. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 5, no. 1 (June 4, 2022): 13–23. Accessed April 8, 2026. http://ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/1197.