Natsir, I., Nurhayati, N. and Azizah, A. (2024) “Pendekatan Probing-prompting Berdampak Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa”, EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(1), pp. 63–70. doi:10.46918/equals.v7i1.2237.