Sari, S. et al. 2024. Peningkatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Spontaneous Group Discussion. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 7, 2 (Dec. 2024), 130–138. DOI:https://doi.org/10.46918/equals.v7i2.2511.