1.
Mutiah H, Ulfa A. EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN HASIL BELAJAR SISWA. BN [Internet]. 28Mar.2022 [cited 2Oct.2022];5(1):69-0. Available from: http://ejournals.umma.ac.id/index.php/binomial/article/view/1235