Mutiah, Haerul, and Andi Ulfa. 2022. “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI MODEL ARGUMENT DRIVEN INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN HASIL BELAJAR SISWA”. Binomial 5 (1), 69-80. https://doi.org/10.46918/bn.v5i1.1235.